Uw school digitaal veilig met realtime klasinzicht
Het dashboard vertaalt module-resultaten naar concrete klasactie. Leerkrachten zien per groep waar leerlingen vastlopen, welke thema's aandacht nodig hebben en welk lesmateriaal direct past bij de klas.
- Realtime voortgang per klas, leerling en module.
- Docenten advies met concrete vervolgactie voor de leerkracht.
- AVG-proof rapportages voor schoolleiding, inspectie en oudergesprekken.
Klas 8B · Online veiligheid
Bijgewerkt om 10:42 · 24 leerlingen actiefKies een thema om te verkennen
Klik op de tabbladen hieronder om de 10 specifieke modules per thema te bekijken.
Scholen kiezen niet alleen losse thema's — met het volledige programma behandelt LeerzaamLeren een brede combinatie van online veiligheid, privacy, digitaal gedrag, weerbaarheid, gezond digitaal gebruik, zelf creëren met AI en actief burgerschap.
Onze modules zijn gebaseerd op wetenschappelijke inzichten uit het model voor digitale weerbaarheid van Prof. Esther Rozendaal
Digitale weerbaarheid vraagt meer dan alleen weten wat veilig of verstandig is. Onderzoek laat zien dat ook zelfregulatie, motivatie en de sociale en digitale omgeving bepalen of kinderen die kennis daadwerkelijk omzetten in gedrag. Onze modules zijn daarom ontworpen om niet alleen kennis over te dragen, maar kinderen ook te laten oefenen met keuzes, gedrag en praktijksituaties.
Wat is Cyberpesten?
Het verschil tussen plagen en pesten in een online omgeving.
Bekijk lesmateriaal →De Omstander
Welke rol speel je als je pestgedrag ziet in een WhatsApp groep?
Bekijk lesmateriaal →Woorden Doen Pijn
De impact van scheldwoorden en harde taal achter een beeldscherm.
Bekijk lesmateriaal →Grenzen Aangeven
Hoe zeg je 'nee' of 'stop' als je iets niet leuk vindt?
Bekijk lesmateriaal →Reageren op Haters
Omgaan met negatieve reacties op TikTok, Instagram of YouTube.
Bekijk lesmateriaal →Hulp Vragen en Veilig Melden
Wanneer en hoe schakel je een volwassene in bij ernstig pestgedrag?
Bekijk lesmateriaal →Excuus Maken Online
Hoe herstel je een fout als je per ongeluk iemand hebt gekwetst?
Bekijk lesmateriaal →Klassengesprek Pesten
Geleide module voor de leerkracht over afspraken in de klas.
Bekijk lesmateriaal →Binnenkort beschikbaar. Dit thema is in ontwikkeling — de modules hieronder tonen een voorbeeld van de opzet. Online Pesten is nu volledig beschikbaar.
Sterk Wachtwoord & 2FA
Het creëren van een wachtwoord dat makkelijk lijkt maar moeilijk is, en het inschakelen van tweestapsverificatie (2FA).
Bekijk lesmateriaal →Feit of Fabel?
Nepnieuws, online misleiding, clickbait en scams herkennen en filteren.
Bekijk lesmateriaal →Bescherm je Account en Online Identiteit
Wie ben je online, is dat anders dan echt, en hoe bescherm je je account?
Bekijk lesmateriaal →Digitale Veiligheidsmissie
Afsluitende missie: leerlingen doorlopen verschillende digitale veiligheidsscenario's en passen het geleerde toe.
Bekijk lesmateriaal →Binnenkort beschikbaar. Dit thema is in ontwikkeling — de modules hieronder tonen een voorbeeld van de opzet. Online Pesten is nu volledig beschikbaar.
Digitale Voetafdruk
Alles laat sporen achter. Wat betekent dit voor later?
Bekijk lesmateriaal →Foto's Delen
Mag je zomaar foto's of video's van iemand anders plaatsen zonder toestemming te vragen? Alles over consent.
Bekijk lesmateriaal →Social Media Profielen
Privacy-instellingen op social media: wie kan je profiel, berichten, locatie en foto's zien? Hoe stel je deze in op privé?
Bekijk lesmateriaal →Mijn Gegevens
Wat vul je (nooit) in bij het aanmaken van een account?
Bekijk lesmateriaal →Locatie Delen
De gevaren en handigheden van programma's zoals Snap Map.
Bekijk lesmateriaal →Ouder/Kind Gesprek
Afsluitende thuisopdracht: bespreek privacyregels met je ouders naar aanleiding van de privacy-quiz.
Bekijk lesmateriaal →Binnenkort beschikbaar. Dit thema is in ontwikkeling — de modules hieronder tonen een voorbeeld van de opzet. Online Pesten is nu volledig beschikbaar.
Gebaseerd op het vier-pijler model van Prof. Rozendaal
Digitale Weerbaarheid is het enige thema dat alle vier pijlers adresseert: kennis, executieve functies, motivatie én sociale omgeving. Het verbindt de drie andere thema's tot een compleet fundament.
Omgaan met Online Druk
Herkennen wanneer anderen je online onder druk zetten en wat je kunt doen.
Bekijk lesmateriaal →Zelfbeeld & Social Media
Hoe beïnvloeden likes en filters hoe je over jezelf denkt?
Bekijk lesmateriaal →FOMO & Vergelijken
Waarom voel je je soms minder dan anderen online, en wat doe je daarmee?
Bekijk lesmateriaal →Grenzen Bewaken Online
Hoe stel je persoonlijke grenzen in een online gesprek of groep?
Bekijk lesmateriaal →Emoties & Schermen
Wat doe je als je boos, verdrietig of gestrest bent door iets online?
Bekijk lesmateriaal →Pauze Nemen
Wanneer is het slim om even offline te gaan en hoe doe je dat?
Bekijk lesmateriaal →Schermtijd & Balans
Bewustwording van de tijd op apparaten en gezonde balans.
Bekijk lesmateriaal →Hulp Zoeken
Aan wie vertel je iets als je je niet goed voelt door iets online?
Bekijk lesmateriaal →Positief Reageren
Hoe maak je online gesprekken fijner voor iedereen?
Bekijk lesmateriaal →Gezonde Digitale Gewoontes
Hoe bouw je gezonde online gewoontes op? Wat levert bewuste pauzes en schermvrije momenten op?
Bekijk lesmateriaal →De Weerbare Leerling
Afsluitende module: maak je persoonlijk digitaal weerbaarheidsplan — welke nieuwe vaardigheden zet jij in praktijk?
Bekijk lesmateriaal →Binnenkort beschikbaar. Dit thema is in ontwikkeling — de modules hieronder tonen een voorbeeld van de opzet. Online Pesten is nu volledig beschikbaar.
Schermtijd in Beeld
Hoeveel tijd breng je eigenlijk door op je telefoon? Bewustwording als eerste stap.
Bekijk lesmateriaal →Meldingen & Afleiding
Waarom pingt je telefoon de hele dag, en wat doet dat met je concentratie?
Bekijk lesmateriaal →Bewust Telefoongebruik
Zelf kiezen wanneer en waarom je je telefoon pakt, in plaats van automatisch grijpen.
Bekijk lesmateriaal →Telefoon aan Tafel
Samen eten of samen scrollen? Over telefoongebruik tijdens eet- en sociale momenten.
Bekijk lesmateriaal →Slaap & Schermen
Wat een telefoon vlak voor het slapen doet met je nachtrust — en hoe je dat aanpakt.
Bekijk lesmateriaal →Digitale Gewoontes Doorbreken
Hoe ontstaat een vaste telefoon-gewoonte, en hoe vervang je die door iets dat je zelf kiest?
Bekijk lesmateriaal →Sociale Druk & Erbij Horen
Iedereen heeft toch een telefoon? Over groepsdruk en je eigen keuzes durven maken.
Bekijk lesmateriaal →Online/Offline Balans
Een gezonde mix vinden tussen schermtijd en schermvrije tijd, passend bij je eigen leven.
Bekijk lesmateriaal →Mijn Telefoonafspraken
Leerlingen stellen persoonlijke afspraken op over hun eigen telefoongebruik.
Bekijk lesmateriaal →Ouder-Kind Afspraken
Afsluitende thuisopdracht: bespreek en maak samen met je ouders gezonde telefoonafspraken.
Bekijk lesmateriaal →Binnenkort beschikbaar. Dit thema is in ontwikkeling — de modules hieronder tonen een voorbeeld van de opzet. Online Pesten is nu volledig beschikbaar.
Prompt Challenge
Ontdekken hoe een kleine verandering in een prompt een heel ander resultaat oplevert.
Bekijk lesmateriaal →Maak je eigen AI-afbeelding
Creatief werken met prompts om een eigen afbeelding te maken.
Bekijk lesmateriaal →Logo & merk met AI
Naam, huisstijl en branding bedenken voor een eigen merk.
Bekijk lesmateriaal →Verantwoord AI gebruiken
Nadenken over eerlijk en verantwoord omgaan met AI.
Bekijk lesmateriaal →Democratie in de Klas
Hoe worden beslissingen genomen? Leerlingen stemmen, doen voorstellen en nemen samen democratische besluiten.
Bekijk lesmateriaal →Mijn Mening, Jouw Mening
Kunnen twee verschillende meningen allebei bestaan? Leerlingen leren argumenteren en respectvol luisteren.
Bekijk lesmateriaal →Rechten en Plichten
Welke rechten heb je en welke verantwoordelijkheid hoort daarbij? Van klasregels tot regels in de samenleving.
Bekijk lesmateriaal →Samen tegen Uitsluiting
Wat doe je wanneer iemand niet mee mag doen? Over groepsdruk, vooroordelen en voor een ander opkomen.
Bekijk lesmateriaal →Nepnieuws & Meningsvorming
Hoe weet je of informatie betrouwbaar is? Leerlingen leren bronnen beoordelen en feit van mening onderscheiden.
Bekijk lesmateriaal →Diversiteit & Respect
Iedereen is anders — hoe leven we toch samen? Over cultuur, achtergrond en gelijkwaardigheid.
Bekijk lesmateriaal →Conflicten Oplossen
Wat doe je als je het niet met elkaar eens bent? Oefenen met luisteren, onderhandelen en compromissen sluiten.
Bekijk lesmateriaal →Ik Doe Mee in Mijn Buurt
Wat kun jij veranderen in jouw omgeving? Leerlingen bedenken een eigen bijdrage aan school, buurt of klas.
Bekijk lesmateriaal →Vrijheid en Grenzen
Mag je altijd alles zeggen wat je denkt? Over vrijheid van meningsuiting en rekening houden met anderen.
Bekijk lesmateriaal →Burgerschapskompas
Afsluitende module: leerlingen passen kennis en vaardigheden toe in nieuwe dilemma's. Klasresultaten zijn zichtbaar in het docentendashboard.
Bekijk lesmateriaal →Aansluiting op de actuele SLO-kerndoelen
Digitale geletterdheid en burgerschap krijgen een steeds belangrijkere en structurelere plaats binnen het Nederlandse onderwijs. LeerzaamLeren is ontwikkeld in aansluiting op de actuele SLO-kerndoelen voor beide leergebieden en helpt scholen om deze onderwerpen praktisch en structureel aan te bieden.
Praktische kennis en vaardigheden
Navigeren in het digitale media- en informatielandschap, bewust omgaan met data, en verkenning van kunstmatige intelligentie.
Ontwerpen en maken
Digitale producten creëren en computationeel denken.
De gedigitaliseerde wereld
Veilig omgaan met digitale systemen en privacy, en weloverwogen keuzes bij technologiegebruik.
Democratische oefenplaats
De school biedt leerlingen mogelijkheden om democratische, sociale en maatschappelijke vaardigheden daadwerkelijk te oefenen.
Samenleven in een democratische rechtsstaat
Kennis en vaardigheden rondom democratische waarden, vrijheid, gelijkwaardigheid, solidariteit en diversiteit.
Democratische en maatschappelijke betrokkenheid
Ervaring opdoen met inspraak, besluitvorming en manieren waarop leerlingen zelf een bijdrage kunnen leveren.
Burgerschap & Samenleven sluit daarnaast aan bij de huidige kerndoelen 36 (staatsinrichting en de rol van de burger), 37 (respectvol handelen vanuit waarden en normen) en 38 (omgaan met diversiteit), en raakt vaardigheden uit Nederlands 3, 6 en 7 zoals argumenteren en bronnen beoordelen.
Het volledige zeven-themaprogramma ondersteunt scholen bij een brede invulling van digitale geletterdheid én burgerschap, met aandacht voor onder andere online veiligheid, privacy, mediawijsheid, digitale weerbaarheid, verantwoord digitaal gedrag, zelf creëren met AI en actief burgerschap. De SLO-kerndoelen zijn op moment van schrijven nog conceptdoelen; LeerzaamLeren ondersteunt scholen bij de invulling ervan volgens de actuele SLO-richting.
Uw school digitaal veilig — begin vandaag
Sluit u aan bij de eerste basisscholen die vooroplopen in digitale veiligheid. Gratis starten, binnen 10 minuten live. Geen technische kennis vereist.